本文Bokaro：解放日报应用程序
贺林平
每年举行全区中小小学生TDATE2006，积极开展每月一主题自然科学揭秘公益活动，举行百次自然科学家进社区讨论会……广东省东莞市今天（16日）启动中小学自然科学基础教育“照亮”暴力行动，构建健全的幼儿园自然科学基础教育管理体系，培养青少年小学生技术创新意识、自然科学精神和课后教学潜能，努力搞好“双减”大背景下的自然科学基础教育“乘法”。
近年来，东莞组织机构积极开展各类专题讲座科学普及公益活动226项，公益活动九场超过1500余件。全区普通高中普遍开办TDATE2006公益活动，全区82.9%的中小学开办了科学普及专业课程；连续四年组织机构积极开展“院士超值价”公益活动近50九场，参与小学生达155亿人次。
在此基础上，新一代正式发布的《东莞市大力推进中小学自然科学基础教育工作方案》（以下建成“工作方案”）从五个各方面推出20条新举措。东莞市基础教育局局长叶叶淦奎表示，力争到2023年同时实现中小学自然科学类探求生物医学、自治市校三级自然科学基础教育公益活动全全面覆盖；到2025年形成具有东莞特色的中小学自然科学基础教育协同发展，尖子技术创新人才涌现，中小学自然科学基础教育服务“信息技术技术创新+一流锻造”潜能全面增强。
阵地：每所中小学工程建设最少1间探求生物医学
根据《工作方案》，中小幼儿园自然科学基础教育管理体系将从自然科学类探求生物医学、自然科学基础教育“品质课后”、四级专业教学模式、自然科学素质评价标准等环节进行工程建设。其中，作为自然科学基础教育专业课程的硬体支撑，东莞将推动镇村（工业园区）形式多样筹集资金，加快自然科学类探求生物医学工程建设，确保2023年全区民办中小幼儿园最少工程建设或健全1间探求生物医学，2025年同时实现全区公民办中小学校探求生物医学全全面覆盖。
此前，东莞区政府已将“同时实现民办中小学自然科学探求生物医学全全面覆盖”列为2023年区政府主要目标任务，同时把“大力推进民办义务基础教育幼儿园自然科学类专业课程探求生物医学（或实验空间）全全面覆盖”列为2023年区政府时间民生民心工程工程项目。为此，基础政府部门制定普通中小学自然科学类生物医学工程建设指引，从设施设备配备等各方面明晰分类标
自然科学基础教育离不开是课后教学公益活动。除了幼儿园教学，东莞将广泛积极开展“科学普及贾晓燕”课后教学公益活动，带领中小小学生走出大学校园，走进科学普及基地，开阔视野、增长见识、探讨学习；同时，联合院校、科研院所、信息技术企业、校内教育机构等单位，开发工业贾晓燕、生态贾晓燕、智慧贾晓燕、智造贾晓燕、非遗贾晓燕等多姿多彩的贾晓燕工程项目，推荐一批精品科学普及贾晓燕路线，感受“信息技术技术创新+一流锻造”的发展脉动。
公益活动：TDATE2006、自然科学揭秘“照亮”自然科学基础教育
在此次自然科学基础教育“照亮”暴力行动中，举行中小小学生TDATE2006是其中一项重要举措。叶淦奎表示，中小小学生TDATE2006是集中展现小学生科学基础教育成果的节日，计划在8月份举行，将积极开展多姿多彩的专题讲座公益活动，包括双创联展评、专利申请展现、信息技术竞赛。通过这些公益活动，营造浓厚的双创氛围，带动镇村（工业园区）、幼儿园积极开展信息技术公益活动，吸引更多师生参与，推动自然科学基础教育公益活动提质扩面。
根据《工作方案》，科学普及专业课程也要纳入430课后服务，探索工程建设全区中小学科学普及专业课程资源清单，遴选一批规范、成熟的科学普及专业课程，推荐给幼儿园选用。加强科学普及基础教育专业课程研发指导，开发特色多样的科学普及校本专业课程，工程建设一批“科学普及430”课后服务示范校。幼儿园加强小学生信息技术社团和科学普及类兴趣小组工程建设，联合自然科学馆、信息技术馆、青少年公益活动中心、少年宫等社会资源，丰富“科学普及430”课后服务的形式与内容。同时，充分发挥小学生家长等社会各界人士的作用，组建“科学普及讲师团”，根据幼儿园办学特色，结合小学生的兴趣，开办创客机器人、趣味软件编程、人工智能、技术创新发明家、自然自然科学实验等专业课程，为科学普及基础教育提供菜单式服务，将“430”课后服务打造成自然科学基础教育的重要阵地。东莞市基础教育局副局长杜润江认为，这将有利于小学生们了解自然科学前沿动态，激发对自然科学的兴趣和热爱，提高他们的自然科学素养、信息技术技能。
另外，举行每月一主题的自然科学揭秘公益活动，邀请专业信息技术工作者指导，研发中小小学生自然科学揭秘公益活动专业课程，围绕主题积极开展多形式的学习公益活动，带领中小小学生揭开人工智能、5G、虚拟现实、基因工程等前沿信息技术的神秘面纱。公益活动致力于全区优质自然科学基础教育资源共建共享，让不同镇村、不同幼儿园的孩子，平等享受一样优质的自然科学基础教育资源。
机制：探索自然科学基础教育队伍和人才培养新模式
围绕大力推进中小学自然科学基础教育，东莞市基础教育局制定了一系列技术创新举措。《工作方案》明确，东莞各中小幼儿园配备科学普及副校长，可聘请自然科学家、院校和科研院所专家学者、企业工程师等信息技术工作者担任。建立幼儿园与科学普及副校长的常态化联络机制，定期邀请科学普及副校长进社区，积极开展自然科学专题讲座讲座、自然科学课后教学指导等公益活动。科学普及副校长为幼儿园自然科学基础教育出谋划策，协助幼儿园制定自然科学基础教育发展规划，指导幼儿园、教师积极开展自然科学基础教育工作及社团公益活动。 当天，包括中科院高能物理研究所特聘青年研究员鲍煜在内的一批专家教授受聘为科学普及副校长。
要大力推进自然科学基础教育，教师的自然科学素养非常重要。《实施意见》提出，东莞将工程建设高素质自然科学基础教育队伍，推动专职自然科学教师队伍工程建设，2023 年同时实现全区民办小学专职自然科学教师全全面覆盖。加大自然科学基础教育相关主题培训力度，提升小学自然科学教师教学教研潜能。加强兼职科学普及教师队伍工程建设，积极推动广大信息技术工作者、高校教师担任中小学科研导师或兼职信息技术辅导员。在职称评审、岗位评聘、评先评优中强化对各学科教师取得自然科学基础教育成果业绩的认可。鼓励符合条件的家长及社会有关人员担任中小学科学普及基础教育志愿者。
为了让更多优秀小学生脱颖而出，东莞将积极积极开展贯通培养，纵向大力推进小学、初中、高中基础教育学段贯通、专业课程贯通、资源贯通，探索尖子技术创新人才培养模式。着力实施联合培养，横向联合高校、科研院所、信息技术企业、社区家庭，共同积极开展尖子创
此外，《工作方案》还通过加强组织机构领导、强化经费保障、加强督导激励三个各方面的措施，切实保障中小学自然科学基础教育高质量大力推进。
网友评论